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关于写新闻摄影策划书

  策划即对某个未来活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本,下面是小编给大家整理的关于新闻摄影策划书,欢迎阅读。

  关于新闻摄影策划书

  媒介定位:

  媒介属性:平面

  媒介规格:地方(宁波市主流报纸媒介,如《东南商报》《现代金报》《宁波日报》《宁波晚报》)

  媒介传播覆盖

  地域构成:宁波市市区以及周边县

  受众构成:宁波市广大市民

  媒介报道需求:报纸、数字报纸

  一、选题:

  明确报道性质:调查性报道

  评价选题的三个指标:

  1.独特性:从本次事件中挖掘更深内涵,挖掘出隐藏在这事件后让人们反思的内容,权力与权力的利益化结盟,不仅屏蔽了个体学生的权利,也呈现出一种权力通吃、有恃无恐的现实格局。

  2.能引起广泛关注与思考:“冒名顶替”事件绝不止于影响两位女孩的境遇,还有很多类似的例子。假罗彩霞冒名顶替上大学,从根本上侵害了真罗彩霞的受教育权,也损害了社会的公平正义,虽然国家相关部门正在对案件的相关责任人进行调查,等待他们的将是法律的严惩,但是从这起假罗彩霞事件中不难看出,我们的监管体制中还存在着诸多弊病。

  3.对未来有大的影响:希望有关部门、有关人员以本次事件为鉴,从中吸取教训,惩戒体制存在漏洞。要超越个案意义上的审视,除了彻查并严厉追究相关人员的法律责任,更重要的还在于检讨一些地方的权力运作机制,反思权力难受制约与监督的现实原因,寻找公权腐化谋私的曝光出口和公民权利的制度化救济通道。

  二、报道范围:

  1、主要报道对象:王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人、

  原因:采访王峥嵘,获得它如何操作冒名顶替,揭露此次事件的暗箱操作。

  采访清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人,寻得解决这些问题的方法政策。

  辅助报道对象:罗彩霞、王佳俊

  原因:采访冒名顶替事件的受害人,明白这些事件给受害人带来的危害,并看受害人对此事解决是否有什么意见。

  2、所需数据资料:历年来暴露出相似的案例的具体数据资料

  搜集领域:网络、杂志

  三、报道班子:

  班子成员构成:记者、拍照、策划、编辑

  班子成员角色:

  策划:负责整个采访、编辑、报道的流程

  记者:负责文案、采访工作

  拍照:负责抓拍重要镜头

  编辑:负责出版、版面协调的问题

  四、报道角度:

  1.倾向角度:反面

  因为本次事件有很多值得人们深思的地方,通过负面的报道,引起大家的注意及反思。

  2.思辨角度:批判的

  这说明很多权力者作假肆意妄为,折射出权力策划下的欺侮隐蔽,也隐含着权利受权力压制后的忍辱负重。

  3.情绪角度:冷静的

  五、报道计划

  (一)确定报道范围

  报道对象:王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人

  报道范围:以“假罗彩霞”事件为事件的报道重点。其中包括事发起因,过程,主要在于怎么样解决这个弊端。事件发生后,各方反应及应对措施为后续报道对象。其中包括受害者及其家属的反应,当地政府的实施措施以及该事件所引发的社会意义。

  报道面:以本次事件为当天的头版头条。最好配以巨幅或数幅图片。之后跟进报道的内容可排在二版或三板。视情况而定,舞台搭建,也不排除将相关内容排在头版。新闻评论可随跟进报道之后,或并排在同一版。

  (二)确定报道重点

  报道的核心事件:从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞

  核心人物; 教育部有关负责人

  核心问题:

  现有的高招制度上是否可以考虑建一个全国联网的招生核查系统?

  高校是否也应进行必要的入校比对核查工作,共同提高冒名顶替的难度和风险系数?

  所有权力能得到有效监督制约,彻底消解“权力通吃”现象?

  (三)确定报道周期

  持续报道四天,分时间的起因、事件发展过程、相关人物人物专访、从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞。

  (四)制定发稿计划

  题目:“冒名罗彩霞读书案”

  内容:本次事件的介绍

  体裁:叙述文体

  篇幅:一篇

  题目:冒名顶替上大学事件内幕调查

  内容:20XX年罗彩霞被同班同学王佳俊冒名顶替上大学的内幕展开调查情况

  体裁:解释性报道

  篇幅:一篇

  题目:1.王佳俊的父亲王峥嵘:会给社会一个交代

  2.教育部从“罗彩霞案”得到什么教训?

  内容: 1. 在满世界都在议论用权力为女谋学的王峥嵘,但谁才是这件事的始作俑者?

  2. 教育部从这起冒名上学事件中得到什么教训。

  体裁:1.叙述 2.叙述

  篇幅:各自一篇

  题目:从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞

  内容:招生体制上存在着漏洞

  体裁:叙述

  篇幅:一篇

  稿件刊出的先后次序与具体时间:

  按事件的发生先后进行报道 时间:5月2日至5月30日